Смогу ли я получить налоговый возврат по своим платежам?
Да, наша программа обучения лицензирована Рижской думой как программа обучения по интересам “Разработка игр виртуальной реальности для детей” с номером лицензии RIMCK-24-464-ail, а наши счета можно приложить к ежегодной декларации о доходах и получить возврат в размере 20% от подоходного налога с физических лиц.
Мой ребенок и так много времени проводит в телефоне. Не вызовут ли эти уроки технологическую зависимость?
Современные технологии – телефоны, планшеты, игровые ПК и VR-устройства – прочно вошли в нашу жизнь. Дети часто находят использование этих устройств более интересным, чем чтение книг или общение со сверстниками. Наша школа стремится использовать это увлечение, чтобы дать детям возможность заниматься творчеством и приобретать новые полезные навыки, а не проводить бесчисленные часы в социальных сетях или играя в игры. В нашей школе большая часть работы по созданию игр ведется на бумаге или у доски, при планировании групповой работы, общении с учителем и членами группы лицом к лицу. Через интересный и захватывающий процесс создания игр мы помогаем детям приобрести навыки, которые обязательно пригодятся им в будущем в учебе и работе, особенно если они связаны с использованием новейших технологий.
Но мы также считаем, что дети, по крайней мере, до 16 лет, должны иметь временные ограничения на использование телефона или компьютера, и что родители должны обязательно рассмотреть возможность доступа к социальным сетям, которые намеренно созданы для того, чтобы удерживать пользователей в них как можно дольше – по сути, создавая зависимость. Вместо этого мы предлагаем тратить это ограниченное время творчески и продуктивно, учась создавать контент, а не потреблять его.
Почему разработка игр, а не программирование?
Хотя профессия программиста сегодня очень востребована, мы считаем, что дети должны развиваться наиболее разносторонне. Разработка игр также содержит элементы искусства, дизайна, обработки звука, видео, а также программирования в более сложных проектах. Мы считаем, что узкая специализация в одной из этих областей будет полезна после того, как ребенок попробует много разных вещей и поймет, что ему интереснее.
Второй фактор – это быстрое развитие искусственного интеллекта (ИИ). Профессия программиста в ее нынешнем понимании, скорее всего, сильно изменится, и вместо знания конкретного языка программирования или среды будет важнее понимать процессы и потребности бизнеса вокруг нас и уметь формулировать задачи программирования, с которыми отлично справятся инструменты искусственного интеллекта.
Вредны ли очки виртуальной реальности для зрения моего ребенка?
Нет, очки виртуальной реальности не были признаны более вредными для зрения, чем другие типы экранов смарт-устройств. Конечно, просмотр любого экрана утомляет глаза, поэтому общее время, проведенное с экранами, должно быть ограничено, и необходимо давать глазам отдых хотя бы раз в час. Наша рекомендация – ограничить время игры на любом экране одним часом в день.
Мы используем в наших занятиях очки Meta Quest 3 последнего поколения – они обладают большей мощностью и легче других моделей, представленных на рынке, поэтому меньше нагружают мышцы шеи и позвоночник. Очки Quest 3 весят 515 грамм – примерно столько же, сколько лыжный шлем с очками, поэтому ребенок может безопасно бегать в течение длительного времени без перегрузок.
Каковы преимущества игр в очках виртуальной реальности по сравнению с другими устройствами, телефонами, компьютерами и т.д.?
Главное преимущество в том, что вместо того, чтобы сидеть неподвижно с ушибленной головой, ребенок играет стоя, а также интенсивно двигается. Это отличная возможность совместить увлекательное (игра) и полезное (движение). Во многих VR-играх есть многопользовательские режимы, позволяющие проводить время в движении с друзьями, даже если Вы не находитесь в одной комнате.
Не будет ли учебная программа летней недели слишком сложной для моего ребенка?
Наши группы небольшие, и мы будем следить за каждым ребенком индивидуально. У нас будет возможность отдохнуть, пообедать и немного поиграть в VR.
В центре нашего внимания находятся:
1.) Безопасное время – мы позаботимся о том, чтобы дети научились безопасно работать с VR-очками и технологиями в целом;
2.) Веселое и интересное время – делайте проекты, отдыхайте и заводите новых друзей;
3.) Время, проведенное продуктивно – так, чтобы ребенок приобрел новые навыки и реализовал свои идеи.